Dernière mise à jour : 1 septembre 2026
Les accessoires de communication liés à l'implant cochléaire
Si l'implant cochléaire améliore la communication, certaines situations du quotidien restent difficiles sans accessoire.
Pourquoi les accessoires sont essentiels
LE CONSTAT
Nos expériences montrent que des accessoires de communication sont souvent nécessaires pour permettre une écoute plus sélective, facilitant la reprise du téléphone et la réduction, voire l'abandon, du sous-titrage. Ils jouent un rôle essentiel pour compenser l'éloignement, le bruit ambiant et les situations d'écoute complexes du quotidien.
40%
des implantés rencontrent encore des difficultés au téléphone, par manque de compréhension (19%) ou par appréhension (17%).
36%
des personnes implantées déclarent comprendre le journal télévisé sans sous-titres.
Chiffres issus de l'enquête CISIC « Le parcours des patients implantés » — Février 2020
Pour bien comprendre, nous avons besoin de bien entendre
Des solutions consistent à transmettre, par l'intermédiaire d'un accessoire de communication ou d'une connectivité — selon la génération de processeurs — directement à votre implant cochléaire, le son que vous souhaitez écouter et comprendre. Seul le son que vous souhaitez écouter sera transmis à votre implant et le bruit de fond sera éliminé.
1
Connecter directement son processeur à un ordinateur, une tablette ou un smartphone
Via Bluetooth ou à l'aide d'un petit émetteur branché sur la sortie audio. Cette connexion directe améliore considérablement la clarté du son, qu'il s'agisse d'un appel, d'une vidéo ou d'un contenu multimédia.
2
Recevoir le son en mode entièrement sans fil
Les processeurs récents acceptent souvent la diffusion audio directe depuis un smartphone compatible. Pour d'autres modèles, un accessoire intermédiaire assure la transmission sans fil vers le processeur
3
Faciliter l'utilisation du téléphone
Selon les générations d'appareils, la connexion peut se faire par Bluetooth.
4
Optimiser l'écoute en bimodal
Lorsque l'utilisateur porte une aide auditive du côté opposé à l'implant, certains systèmes permettent une transmission simultanée vers les deux oreilles, améliorant ainsi la compréhension.
Des technologies en constante évolution
Les fabricants renouvellent régulièrement leurs processeurs, avec un objectif commun : rendre la connectivité plus simple, plus stable et plus universelle.
Des tableaux pour choisir les accessoires selon leur usage
Dans le cadre de ses actions, le CISIC a contacté chaque fabricant et vous propose des tableaux de synthèse pour vous aider à y voir plus clair et faire votre choix d'accessoires de communication qui correspond à votre processeur et à vos besoins.
Télécharger les tableaux au format PDF
Mieux comprendre dans les situations du quotidien
AU QUOTIDIEN
La télévision
Les accessoires de communication, en transmettant le son directement et de façon plus nette au processeur, n'ont pas vocation à remplacer immédiatement le sous-titrage, mais à améliorer et à faciliter le travail de compréhension. Ils constituent ainsi un outil précieux d'entraînement auditif, permettant à terme, de gagner en autonomie sans sous-titres. Il existe plusieurs solutions pour améliorer l'écoute de la télévision en connectant différents dispositifs (casque, boucle magnétique, système FM), grâce à divers types de prises et d'adaptateurs adaptés à chaque téléviseur. Le choix pouvant être technique, il est conseillé de demander à un professionnel ou de contacter l'association.
« Au départ, je comprenais à peine 30% des dialogues. Avec le temps et l’entraînement, j’ai atteint 50% de compréhension, et cela a également amélioré mon écoute avec l’implant. »
Le casque
Une autre solution consiste à utiliser un casque confortable, dont les coussinets englobent correctement le ou les micros du processeur. L'essentiel est le confort et le bon positionnement sur la tête, plutôt que le prix. Aujourd'hui, la plupart s'utilisent sans câble et se connectent à tous les appareils. Certains proposent une molette de réglage du volume très pratique, permettant d'adapter l'écoute selon les contenus.
Le téléphone, l'ordinateur et la tablette
Lorsque le processeur est compatible, la connexion Bluetooth directe au téléphone permet un usage mains libres et une qualité sonore nettement améliorée, facilitant la compréhension et rendant les échanges plus fluides et rassurants. Des accessoires de communication dédiés peuvent également transmettre le son du téléphone ou d'une tablette directement au processeur, améliorant la clarté de la parole et limitant l'impact du bruit ambiant.
J'ai toujours aimé les livres et la littérature. Après mon implantation, j'ai cherché un moyen de travailler mon écoute dans quelque chose de familier et rassurant, et les livres audio se sont rapidement imposés comme un support calme et structuré. J'ai commencé par des textes courts, parfois avec l'aide du support écrit, puis, à force de réécouter, l'écoute est devenue plus fluide et le besoin de soutien visuel a diminué. Cet apprentissage s'est transformé en véritable plaisir : j'ai gagné en confiance et j'ai pu aborder des œuvres plus longues, avec une expérience d'écoute souvent plus immersive et plus émouvante. Aujourd'hui, l'écoute de livres audio fait partie de mon quotidien et montre que l'écoute peut se travailler progressivement et devenir une réelle source de plaisir et de confiance.
Les réunions et conférences
En réunion, en conférence ou en classe, la distance avec les intervenants et le bruit ambiant rendent l'écoute plus complexe. Des systèmes adaptés, comme des micros déportés ou des dispositifs de transmission, permettent de capter la voix de l'intervenant et de la transmettre directement au processeur, améliorant ainsi la compréhension des échanges et la participation.
En visioconférence
De nombreuses personnes implantées cochléaires sont aujourd'hui en télétravail ou communiquent avec leurs proches via des visioconférences.
Guide visioconférence avec une personne implantéeCe qu'en disent les familles
D’après l’enquête CISIC « Le parcours de l'enfant implanté cochléaire » de Janvier 2021, parmi les 35 % d’enfants implantés équipés d’un micro HF en classe :
85%
constatent une meilleure compréhension grâce à cet accessoire
62%
l'utilisent pour certaines matières ou tâches ciblées
35%
l'utilisent de façon non ciblée ou généralisée
